55 elever i Slagelse Kommune har i skoleåret 2025-26 været tilmeldt juniormesterlære, hvor elever i 8. og 9. klasse kombinerer skolegang med praktik på en virksomhed eller et ophold på en erhvervsskole en til to dage om ugen. Erfaringerne er indtil videre gode, både hos kommunen og hos de virksomheder, der har sagt ja til at tage imod de unge.
Ordningen er lavet til elever, der gerne vil prøve arbejdslivet af i praksis, samtidig med at de fortsætter deres skolegang. Forløbet kan strække sig over op til to år og skal give de unge en tidligere afklaring af, hvad de vil efter folkeskolen.
Flere lokale virksomheder peger på, at ordningen ikke bare gavner eleverne. Den giver også arbejdspladserne mulighed for at møde unge tidligere og vise deres fag frem, mens eleverne stadig går i skole.
Virksomhederne ser både læring og rekruttering
Hos Slagelse Transportcenter har man allerede haft flere elever igennem ordningen. Sidste skoleår havde virksomheden fire elever i juniormesterlære, og i år har den tre. Nogle har været på arbejdspladsen to dage om ugen, mens en enkelt har været der tre dage om ugen.
Eleverne har blandt andet arbejdet med pakkesortering, håndtering af gods, brug af DPA-håndscanner og i nogle tilfælde været med ude hos kunderne. Mentor og coach Jacob Zinck peger på, at forløbet er bygget op med både skole- og arbejdsdage.
Han siger: “Så kan man jo se, at faglærte, voksne chauffører nyder den interesse der er for deres fag. De deler gerne ud af deres erfaringer.” Ifølge virksomheden skaber de unge en god dynamik i hverdagen, samtidig med at ordningen kan blive en vej til tidlig rekruttering.
I Dalmose Vognmandsforretning har man også haft gode erfaringer. Her fortæller Tim Holstz Larsen om den 16-årige Tobias Øberg Pedersen, som var i juniormesterlære som lastvognsmekaniker. Undervejs fandt han dog hurtigt ud af, at han hellere ville være chauffør.
Det ændrede hans opgaver på stedet. Han blev sat til at vaske og polere bilerne, og så udviklede det sig derfra, hvor han var med ude at køre og meget andet. Ifølge virksomheden blev han hurtigt en del af hverdagen og viste tydelig udvikling undervejs i forløbet.
For Dalmose Vognmandsforretning handler ordningen derfor ikke kun om at hjælpe unge videre. Den handler også om at tiltrække unge mennesker.
Gangergården vil gerne være med igen
På Gangergården i Høng har man haft en ung kvinde med i ordningen. Bjarne Bendtsen siger: “Vi får jo givet de unge et indblik i, at landbrug er mange ting.”
Eleven har blandt andet deltaget i høsten og fået erfaring med, at arbejdsdagene i perioder kan være lange. Samtidig har hun ifølge virksomheden fundet sig godt til rette i miljøet og fået et realistisk indblik i arbejdet.
Gangergården lægger ikke skjul på, at man gerne vil være med igen og på sigt også tage flere unge ind. Det peger på, at ordningen også bliver set som en konkret mulighed for at vise unge, hvad arbejdet faktisk består af.
Det er samtidig en vigtig pointe for virksomhederne, at eleverne ikke kun møder de sjove sider af arbejdslivet. De møder også krav om at møde til tiden, tage ansvar og løse opgaver, som ikke altid er lige spændende.
Netop den del bliver fremhævet som en vigtig læring.
For familier og elever i Slagelse Kommune betyder det, at juniormesterlære ikke bare er et alternativt skoleforløb. Det er også en tidlig introduktion til de krav og vaner, der følger med et arbejdsliv.
Der er også knaster i ordningen
Selv om tilbagemeldingerne overordnet er positive, er der også udfordringer. Virksomhederne peger blandt andet på, at nogle unge har svært ved at møde til tiden, og at det ikke altid bliver husket at melde sygdom korrekt.
Derudover nævnes det, at reglerne for, hvad unge under 18 år må arbejde med, kan opleves som bureaukratiske. Også kommunikationen mellem familie, skole, kommune og virksomhed har ifølge virksomhederne ikke altid været tydelig nok fra start.
I Slagelse Kommune genkender uddannelsesvejleder og juniormesterlære-koordinator Mona Kelder Bouidar både de positive erfaringer og de problemer, virksomhederne peger på. Hun siger: “For mig at se er det en ren ‘win-win’, for alle parter i ordningen.”
Hun forklarer samtidig, at der er arbejdet med at gøre reglerne mindre tunge i praksis, og at kommunen har haft Arbejdstilsynet med ude for at få lavet fornuftige aftaler. Ifølge hende er der også fokus på løbende opfølgning med skolerne og på at få forventningerne afstemt bedre mellem alle parter.
For slagelseanere med børn i 8. eller 9. klasse viser erfaringerne indtil nu, at juniormesterlære er blevet et konkret tilbud med plads til både læring, afklaring og et tidligt møde med lokale arbejdspladser. Samtidig står det klart, at ordningen stadig er under udvikling, og at både skoler, virksomheder og elever fortsat skal finde formen sammen.
